Добродошли!

Укратко о солфеђу

На овим страницама бавићемо се  солфеђом, али и свим теоријским предметима неопходним да се музичка целина потпуно разуме. Са свим осим са инструментом. То препуштамо нашим драгим колегама, али се надам да ће кроз сарадњу са нама на овим страницама схватити да смо не само неодољиви,  него и неопходни, да сви заједно дођемо до музике и то као уметници, а не као музиканти. И да не заборавимо нешто најважније! Музичку педагогију, неопходни састојак музичког образовања који у првом реду подразумева љубав према детету. При томе мислимо и на одрасле који пожеле научити музику, јер ако то желе, то је сигуран знак да су сачували дете у себи, или другим речима да су победили у животу.

            Шта значи савршено „истренирано“ извођење неке композиције ако га је дете научило вредним вежбањем и памћењем „где ће који прст“ док се кроз бескрајно понављање цео процес није довео до аутоматизма (кад прсти могу и без њиховог власника)? Значи награде, одобравање, дивљење и као прво задовољство младог извођача што је успео. Међутим, шта такав начин учења стварно значи за ментални и духовни капитал детета ако он није разумео ништа од оног што свира?  При томе, потпуно смо свесни потребе дугог и дисциплинованог вежбања! Али како?

            Да, компликовано је! Али, о том потом!

            Ту наступа солфеђо. Кад се учи писање постави се слово „А“, а онда одмах повезује уз речи са тим словом уз визуелну подршку. На солфеђу почиње се од поставке тонске висине, а онда се она повезује са мотивима у којима је постављена тонска висина носилац значења мале музичке целине. При томе, најтеже је запамтити звук, и зато је музичко описмењавање много теже од језичког описмењавање без обзира што има само седам различитих тонских висина, а азбука тридесет слова.

            И онда креће велика прича која подразумева учење звука тонских висина, односе трајања, и све оно што учествује да би нека музичка целина добила значење, да би се памтила, развијала, уклапала у веће целине, итд. А при томе, детету мора бити лепо, мора да се радује музици. Како ћете то успети у оквиру предмета где се учи оно „најдосадније“ у музици – средства са којима ће се оперисати у сваком даљњем бављењу музиком, и како од самог тог предмета направити уметност? Као прво морате волети музику више од свих других који су у разгранатом ланцу музичког образовања, јер сте ви они који дају детету кључ у руке од тих чаробних врата где ће на свом инструменту све оно што учи од вас бити тек бројна средства којима стиже до музике. Дакле, нема тежег нити лепшег позива. Али тек када га до краја схватите! Радите на томе, нећете се покајати. И док то радите, а то се ради стално из дана у дан, јер музика краја нема, не обазирите се на неразумевање како оних солфеђиста који су се давно предали, тако ни колега инструменталиста који још нису схватили.

            Дакле, драги моји, све се суштински своди на питање – желите ли да будете стваралац или слушалац који препознаје и ужива у резултатима ствараоца? И једно и друго је у реду, ствар је избора.


1 thought on “Добродошли!”

  1. Poštovana koleginice,
    Želim da Vas pozdravim, da Vam čestitam na ovako lepom blogu i njegovom vrednom sadržaju i svemu onome što ste učinili na polju muzike. Još jednom Vam zahvaljujem što ste ovde uneli i moj blog (Edukativni sajtovi/Klarinetska literatura). Želim Vam još mnogo lepih sadržaja, dobro zdravlje i srećne predstojeće praznike!
    Radivoj Lazić

Оставите коментар.....

Попуните детаље испод или притисните на иконицу да бисте се пријавили:

WordPress.com лого

Коментаришет користећи свој WordPress.com налог. Одјавите се / Промени )

Слика на Твитеру

Коментаришет користећи свој Twitter налог. Одјавите се / Промени )

Фејсбукова фотографија

Коментаришет користећи свој Facebook налог. Одјавите се / Промени )

Google+ photo

Коментаришет користећи свој Google+ налог. Одјавите се / Промени )

Повезивање са %s